《科學新領域》教材特色：

• 一、從學生角度設計科學課本

​課本重視科學探究過程、創造力和創新思維的培養，並強調樂學活用，讓學生愉快學習，形成科學概念和知識；更設有豐富多樣的延伸內容，讓學生能在課堂內外自主學習。
 

• 二、融會貫通的學與教

課題與活動環環相扣、單元之間互相配合，關注六個年級的橫直連繫，實踐螺旋式教學。同時做到科學科與人文科自然連繫，避免重複教學；並貫通常識科，讓學生無縫過渡。
 

• 三、高效易用的備課資源

​提供豐富完備的教師用書、教案及電子書，更獨家按課節製作清晰詳盡、容易修改，促進課堂節奏的「教得易」教學流程簡報；此外「怎樣教實驗」短片亦提供嶄新、視像化的備課模式，讓教師上每一節實驗課都充滿把握。
 

• 四、​有效益的課業和家課

「科學探究活動冊」、「作業」、「學生自主學習天地」、「自然觀察筆記」、「跨課程主題閱讀冊」，提供課堂內外的多樣化學習和評估任務，幫助學生預習和鞏固所學。
 

• 五、豐富多彩的彈性課時活動

配合學生的不同能力，設有延伸科探活動、跨學科活動、STEAM活動或專題研習、戶外考察和參觀活動、科學講座和活動等，讓學校善用彈性課時，拓寬並深化學生學習。​
 

• 六、多元化的評估資源

紙筆及實作評估、繪圖和口頭測評俱備，資源涵蓋《科學（小一至小六）課程指引》建議的全部評估方式，對焦三大學習目標（知識和理解、技能和過程、價值觀和態度），配合 AI 工具及多樣化配套，全面評估學生的學習表現。
 

• 七、最貼心的校本支援

連繫本地、國家、海外的專家及資深教育工作者，打造「新領域專家圈」提供專業培訓及支援，促進教師推展有效益的科學教育；亦提供豐富多元的全方位學生學習活動。​

李揚津 博士
郭炳偉 博士
徐葉慧蓮 博士
鄭雅儀 博士