本學習材料的特色包括：

1. 1. 有系統的課程規劃

本學習材料根據課程指引的核心學習元素組織成不同的學習主題，並按學習主題分册，注意各學習範疇的橫向整合，以及各學習階段的縱向連貫，循序漸進地讓學生對六個學習範疇的內容有基本認識，漸次培養學生正面的價值觀、積極的態度與共通能力。

2. 2. 注意不同學習階段的課程銜接

本學習材料初小的學習主題與幼稚園的學習主題銜接，高小的學習內容注重訓練學生運用多元化的學習策略，並培養科學過程技能，為初中的學習打下基礎。

3. 3. 培養學生的探究精神

探究就是尋找問題和解決問題的過程。本學習材料的設計以問題貫串學習，配合手腦並用的探究活動和動手做科技產品，協助學生綜合應用知識和技能，從做中學習。

4. 4. 從生活中的學習

本學習材料的內容以學生的需要和興趣為出發點，緊貼學生的生活經驗，讓學生有探索的機會，在實際生活環境中實踐，並分享經驗。

5. 5. 跨課程閱讀

本學習材料每册精選一些與主題相關的閱讀材料，包括科普故事、歷史故事、名人故事、新聞報道、個案研究等，讓學生拓寬常識科的知識基礎，應用語文課堂上所學的閱讀技巧的策略。

6. 6. 鼓勵全方位學習

本學習材料設有「延伸學習」欄目，提供一些實地參觀、博物館學習和服務學習的建議，讓學生把學習擴展到課室以外，延伸課堂所學。

7. 7. 培養學生的自主學習能力

單元頁的問題，讓學生在課堂前思考將學習的內容，自主尋找問題的答案。「生活連線」、「放眼世界」等欄目，鼓勵學生上網、到圖書館或利用社區資源進一步探討相關知識。此外，每個單元設有「自己評一評」，讓學生自行評估學習表現，並思考想學更多的課題和內容，邁向自主學習。

• 徐葉慧蓮博士
• 鄭雅儀博士