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快樂學語文 (用普通話教中文版)
簡介
- 本教材遵照香港課程發展議會2004年編訂的《中國語文教育學習領域‧中國語文課程指引(小一至小六)》和《小學中國語文建議學習重點 (試用)》中有關課程宗旨及學習目標而編纂。
- 全書共 24 冊，每學年各 4 冊。
教師資源
教材特色
- 以趣味性、工具性、文學性、人文性及靈活性五大元素作為教材的設計理念，實踐新課程的精神。
- 以多元方式組織單元，聽說讀寫能力、共通能力、品德情意、中華文化等作為組織重心。
- 各單元有清晰的學習目標，由低至高年級層層遞進，由淺入深，單元之間環環相扣，讓學生有系統地學習。
- 精選百多位內地、台灣、香港以及海外作家的優秀作品作學習材料，具典範性。
- 題材多樣化，包括古詩、古文、古典小說、兒歌、童詩、童話、寓言等，選材配合兒童的認知發展、生活經驗，富童真和童趣。
- 有系統地安排學習重點，循序漸進地提升學生聽說、朗讀及拼讀普通話的能力。
- 課文、字詞、句式、說話活動均標注漢語拼音，重點聲調、音節以紅色標示。
- 每篇學習材料綜合訓練聽說讀寫、思維和共通能力，結合品德情意的培養和中華文化的薰陶，發揮一材多用的精神。
- 小一至小三設科學化的識字系統，採用集中識字及分散識字並行的策略。
- 全書採用擴散式的閱讀安排，分精讀、略讀、自讀、延伸閱讀、網上閱讀，提高學生的閱讀質量。
教師資源
| 每學年 4 冊 |
| 每學年 4 冊 |
| 每學年 2 冊 |
| 初階 1 / 2、進階 |
| 每學年 4 冊 |
| 每學年 2 冊 |
| 每學年 2 冊 |
| |
| 小一至小三，全 1 冊 |
| 每學年1冊 |
|
學生資源
| 每學年 4 張 |
| 適合小一至小六 |
| 學年 4 張 |
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顧問
- 佟樂泉教授
- 金波教授
- 方素珍女士
- 潘金英女士
- 潘明珠女士
- 陶嵐琴副教授
- 林建平博士
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- 陳淑貞博士
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